Rodolfo Pérez, hasta ahora Director General de Administración del Consejo General de Educación (CGE), presentó su renuncia en una carta cargada de críticas hacia la actual titular del organismo, Alicia Fregonese. A través de un comunicado difundido por el espacio político Entre Ríos Entre Todos (ETER), el exfuncionario expresó su malestar por lo que consideró una gestión desordenada, señalando que Fregonese se había enfocado en cuestiones como el gasto en combustible para funcionarios y cambios en los cargos, lo que afectó la estabilidad presupuestaria.

Además, cuestionó la falta de implementación de resoluciones clave, como la Resolución N° 3636 de la gestión anterior y la Resolución N° 777, que fue emitida pero no puesta en vigencia. En su misiva, Pérez hizo un llamado a Fregonese a reconsiderar las políticas implementadas, con el objetivo de mejorar la calidad educativa en la provincia, que definió como «la tierra donde nací, me crié y moriré».

El ahora exfuncionario enrostró a Fregonese “que este último tiempo usted estuviera muy preocupada y ocupada para que se atendiera en gastos de combustible para funcionarios y modificaciones de cargos alterando la capacidad presupuestaria, siendo un verdadero desorden funcional ante la ausencia premeditada de la estructura orgánica del Consejo que de acuerdo al interés se hizo uso de la Resolución N° 3636 de la gestión anterior y en otras de la Resolución N° 777, que se emitió, pero no fue puesta en vigencia”.

“Usted es responsable de un organismo fundamental para las futuras generaciones, humildemente le solicito por esta querida provincia donde nací, me crié y moriré, que revea las políticas instrumentadas en el CGE para una mejor calidad educativa”, reclamó.

Según aclaró Pérez en el texto, presentó la renuncia luego de que Fregonese se lo pidiera en una reunión por no haber “alcanzado los objetivos en materia presupuestaria; en atrasos de expedientes; en gestión de Recursos Humanos y en el área de Liquidación de Sueldos”.

“En materia presupuestaria, oportunamente en reunión de gabinete del CGE, presenté el proyecto de presupuesto para el año 2025, el que luego fue aprobado por la Legislatura en un cincuenta por ciento menos al remitido. En lo referente al atraso de expedientes, se debió a la creación de una Dirección de Legal y Técnica que se superponía con la Dirección de Asuntos Jurídicos, retrasando hasta cuatro meses los mismos. En materia de Recursos Humanos, desde el inicio advertí la mala y perversa utilización de reemplazos en el personal administrativo, haciendo uso de lo establecido en el Estatuto para el personal docente. En el área de Liquidación de Sueldos, también al inicio de la gestión y luego del conflicto por el código 029, me permití sugerirle los cambios necesarios para una mejora en el sistema, los cuales no fueron tenidos en cuenta”, sostuvo Pérez.

“Mi gestión intentó otorgarle la mayor transparencia al uso de los recursos públicos: no permití el ascenso los de más de 500 ordenanzas de establecimientos de gestión privada, se logró un ahorro de más de 40.000 litros de combustible en las lanchas de Villa Paranacito, establecimos un sistema de contralor que no existía en la Dirección Departamental de Escuelas. Se logró la modificación de la ley N° 5140 que agilizará los trámites de compra de combustible para las lanchas de Villa Paranacito”, indicó luego.

Finalmente, sostuvo que “el mayor logro de esta Dirección es haber entregado las rendiciones de cuentas al Tribunal de Cuentas, y lo más importante es que luego de más de 30 años será entregado a fin de mes el balance consolidado, que permitirá una administración sana y transparente”.

Fuente: La Sexta

El Instituto Becario anunció que este lunes 7 de abril comenzará la etapa para solicitar becas terciarias y universitarias, tanto nuevas como renovación. La presentación se deberá realizar de manera online a través de www.institutobecario.gov.ar.

El director ejecutivo del organismo, Mariano Berdiñas, adelantó que «este lunes comenzamos una etapa clave para el otorgamiento de becas».

«El trámite es sencillo, tanto para quienes renuevan como para aquellos que lo iniciarán por primera vez. Después de crear usuario y contraseña, tendrán que cumplimentar datos generales del estudiante -DNI, cuil-, del grupo familiar – integrantes, documentación que acredite ingresos- y principalmente de su trayecto académico – constancia de alumno regular, analítico, plan de estudios, por citar ejemplos-. Toda esa descripción finalmente se cumplimenta adjuntando la documentación respaldatoria en formato imagen o archivo pdf», describió.

Berdiñas subrayó que «hemos adelantado esta etapa con respecto a los años anteriores, cuando lo hacíamos en junio. Motivó este cambio la decisión de llegar antes con el beneficio, entendiendo los tiempos académicos del estudiante de nivel superior».

Finalmente, destacó que «este sistema solidario, que conformamos el Estado provincial junto a los Colegios de Profesionales de Entre Ríos, tiene como principal fin acompañar los sueños de los estudiantes, por lo que ponemos a disposición todas nuestras herramientas para que el acceso a esta posibilidad esté al alcance de todos», sostuvo.

Fuente: La Sexta

El Consejo General de Educación (CGE) invita a estudiantes y docentes a participar de un concurso que busca resignificar el conflicto de Malvinas mediante la producción de materiales audiovisuales.

En el marco de una iniciativa impulsada por la Coordinación de Artística del CGE y en el Mes de Malvinas, se lanza una convocatoria dirigida a estudiantes y docentes de escuelas entrerrianas. La propuesta es que se investigue y trabaje sobre la guerra de Malvinas en las aulas, y el objetivo es crear un espacio de participación que permita reconstruir, desde una mirada actual, los hechos, valores y emociones vividas durante el conflicto bélico.

El concurso, del que en los próximos días se irá conociendo mayor información, propone la producción audiovisual (documental, ficción o animación) que recupere la importancia de las cartas como medio de comunicación entre los soldados y sus familias, así como también explore las nuevas formas de comunicación audiovisual para reflexionar sobre el conflicto desde una perspectiva contemporánea.  

Durante el conflicto bélico de 1982, las cartas fueron un vínculo vital entre los combatientes y sus seres queridos. A través de ellas, se transmitieron historias de valor, angustia, esperanza y amor, convirtiéndose en testimonios íntimos que trascendieron el ámbito militar para convertirse en documentos históricos. Estas palabras escritas no solo mantuvieron viva la conexión humana en medio de la guerra, sino que hoy permiten entender el costado más personal de aquellos hechos. 

El audiovisual como herramienta  

En la actualidad, las plataformas digitales, las redes sociales y los formatos multimedia ofrecen nuevas formas de contar y reflexionar sobre la historia. Esta convocatoria busca que los participantes exploren cómo estos lenguajes pueden aportar una mirada renovada sobre Malvinas, integrando testimonios, archivos y creatividad para mantener viva la memoria. 

Los trabajos seleccionados serán difundidos como parte de una propuesta educativa que busca honrar la memoria de Malvinas desde una perspectiva pedagógica y creativa.

Intervención artística

En el marco de las actividades del Mes de Malvinas, este jueves en la escuela N° 210 Empleados de Comercio de Paraná se realizará una intervención artística, un trabajo en conjunto de las áreas de artes visuales, la música y la expresión corporal.

En la oportunidad, de 9.30 a 11, los niños y docentes trabajarán la canción Un regalo para Malvinas y dejarán plasmado en un mural móvil sus «regalos» para Malvinas en relación a la letra de la canción.

Esta actividad depende de la Coordinación de Educación Artística del CGE.

Fuente: La Sexta